Projet sculpture 

Conjuguant pratiques diversifiées et fréquentation d’œuvres de plus en plus complexes et variées, l’enseignement des arts visuels (arts plastiques, cinéma, photographie, design, arts numériques) approfondit le programme commencé en cycle 2.

Cet enseignement favorise l’expression et la création.

Il conduit à l’acquisition de savoirs et de techniques spécifiques et amène progressivement l’enfant à cerner la notion d’œuvre d’art et à distinguer la valeur d’usage de la valeur esthétique des objets étudiés. Pratiques régulières et diversifiées et références aux œuvres contribuent ainsi à l’enseignement de l’histoire des arts.

1. Sculpture et représentation des différents personnages historique

2. Choix d'un personnage historique

   Rechercher les caractéristiques des différents personnages permettant de les reconnaître.

3. Portrait au crayon

4. statue à l'argile

5. puis par groupe de deux ou trois choix de 10 personnages à faire une statue en volume

   avec différents matériaux rapportés de la maison. 

Propositions des différents personnages (12 exemples): Napoléon,Louis 14,Einstein, Jules César

Charlemagne, François 1^er, Henri iv, Charles de Gaule ,Jean Moulin, Neil Armstrong, Charlie Chaplin

Marilyn Monero, Cléopatre

Réalisations en argile:

ici Marylin Monroe et Charlie Chaplin, Louis XIV

Quelques  réalisations : Ici Charlie Chaplin, le Général de Gaule, Louis XIV, Marylin Monroe

 comme vous pouvez le voir nous avons travaillé sur le Cartel grâce au document suivant:

document PDF expliquant ce qu'est un cartel

En parallèle, nous avosn travaillé sur des scultpeurs célébres:

comme

calder.odp

le penseur auguste rodin .odp